14 декабря прошла презентация работ в рамках Второго открытого конкурса технических проектов, который стал заключительной частью проекта «IT-интенсив». В течение полугода этот проект реализовывала Детская общественная организация «Лоцман» при поддержке Министерства образования. Для многих школьников участие в нём стало возможностью сделать первый шаг в освоении современных технологий и попробовать себя в роли инженеров и программистов.
Проект носил комплексный характер и включал мастер-классы, занятия в очном и онлайн форматах. Ребята занимались программированием, робототехникой и 3D-моделированием. Завершающим этапом стал конкурс, в котором приняли участие около 90 школьников из Свердловской области и других регионов.
Программа конкурса включала четыре ключевые номинации, что позволило охватить широкий спектр современных технических направлений. В категории «Технический проект без программирования» участники создавали различные механизмы и модели из конструкторов и подручных материалов.
В номинации «Технический проект с программированием микроконтроллерных устройств» ребята представили роботов и системы на базе Arduino, Micro:bit, ESP и робототехнических конструкторов Lego. Среди работ были, например, агротехническая система «Репка», мобильные платформы с автопилотом и прототипы «умного дома». Секция «Техническое 3D-моделирование» включала виртуальные и напечатанные модели — от космических кораблей «Буран» и «Луноход-1» до гибких цельных механизмов. В номинации «Прикладное программирование» юные разработчики продемонстрировали работающие игры, образовательные приложения и веб-сайты, с использованием Scratch, Python и других платформ.
Конкурс проводился в очно-заочном формате, что сделало участие в нём доступным для всех желающих. После этапа онлайн-консультаций, прошедших в ноябре, участники встретились на финальной презентации проектов 14 декабря. Она включала очную часть в первой половине дня и онлайн-встречу вечером. Ребята представляли свои разработки, рассказывали о них и отвечали на вопросы жюри.
Работы оценивались по нескольким критериям: практическая полезность, техническая грамотность проектирования и программирования, общий объём выполненной работы, а также умение автора интересно и понятно представить свой проект. Важным требованием была самостоятельность выполнения: помощь руководителей допускалась, но не должна была подменять работу самого ребёнка.
Итоги конкурса будут подведены в конце недели, однако уже сейчас ясно, что проект «IT-интенсив» в очередной раз показал: для детской фантазии не существует преград, если у ребят есть доступ к современным инструментам и поддержка опытных наставников. Организаторы уверены, что многие из представленных прототипов в будущем могут перерасти в реальные технологические решения.
